（通讯员李健颖）为进一步提高人才培养质量，推动大气学科的蓬勃发展，2020年9月14日，大气科学系在线组织召开了“办学思想大讨论”，就大力提升本科教学质量进行重点研讨。中国十大娱乐赌博城网址党委书记李素矿和大气科学系全体教师参加，系主任李双林教授主持研讨会。

       支部书记孔少飞教授首先简要介绍了“办学思想大讨论”的背景、任务和意义，重点强调了学科建设与评估指标体系和师德师风，进一步明晰了大气系的努力目标和教师的责任。李双林回顾了大气科学系上学期在“一级学科硕士点专项评估”、“研究生招生”、“首届本科生毕业就业”等方面的工作情况；提出在下一阶段，在课程体系已初步建立起来后，教学工作的重点是大力提升教学质量；并就目前本科教学中暴露出的问题，提出了具体建议：包括梳理课程体系，根据课程相关度，建设4个课程小组；课程小组采取集中备课、相互听课等方式，分享教学心得，交流教学经验，改善教学效果；从现有课程中遴选1-2门，按照省部级（国家级）精品课程水准，进行重点建设；按照省部级（国家级）优秀教学团队要求，组建1-2个教学团队；每年选送2-3名青年教师，赴国家级精品课程高校进修、学习授课技巧等。

       随后，教师们围绕提高本科教学质量这一议题，纷纷发言，讨论气氛活跃而热烈。张仲石教授就大气科学菁英班近几届学生的特点、对教学效果的影响进行了具体分析；覃军副教授和任国玉教授先后就我校大气科学专业办学特色、培养方案和课程设置等与国内一流专业高校进行了对比分析；余欢教授谈了课程难度与教学效果的可能联系；王五科教授、刘博副教授、李健颖副教授、赵树云副教授、顾西辉副教授、燕莹莹副教授、谢风华讲师、隋月讲师等青年教师分享了自己的教学体会；陈蕾老师谈了实习实践环节的重要性。通过本次研讨，教师们对本科教学的重要性、内在规律性，以及对如何改进教学方法和提高教学质量等方面有了新的认识。

       李素矿讲话。他充分肯定了大气科学系卓有成效的工作和老师们的精神状态，感谢大气科学系和老师们为学院水土气生环学科生态系统建设发展、三全育人综合改革、全国党建标杆院系创建等做出的积极贡献。他指出，质量是教育教学的生命线。大气科学系认真及时总结第一届本科人才培养形成的典型经验、特色做法，查找存在弱项短板，剖析问题原因根源，聚焦本科教育教学质量再提升再优化，并提出了提升本科教育教学质量的新路径新举措新办法。这是办学思想大讨论的根本出发点和落脚点，是追求卓越办学治理体系和治理能力的重要体现。他强调，本科不牢、地动山摇。大气科学办学要以本为本，切实用好局校合作这个重要平台和重要资源，邀请合作共建单位的专家积极参与到本科、研究生教育教学中，更好地实现科教协同育人。他希望大家要按照“办学思想大讨论”部署要求，集思广益，群策群力，凝神聚气，践行“入主流、强特色、谋跨越”的理念，深度谋划高质量内涵发展，深入推进大气科学再上新台阶。

       此次会议，对于凝聚大气系教师精气神和大气学科发展共识，对标先进弥补差距，促进大气学科又快又好发展具有重要作用。